O FACEBOOK COMO FERRAMENTA ÚTIL AO ENSINO DE HISTÓRIA: limitações e possibilidades

Resumo

Este estudo apresenta uma proposta de ensino e aprendizagem que utiliza como suporte páginas do Facebook que tratam de temáticas históricas pertinentes ao conteúdo curricular do 9º ano do Ensino Fundamental. Tendo em vista que temas da história contemporânea são tratados quase cotidianamente em páginas voltadas ao Ensino de História e/ou Historiografia na referida rede social, os/as discentes foram orientados a realizar um estudo desses conteúdos em páginas indicadas pela professora de história, sendo também desafiados a identificar relações entre os temas estudados em sala com discussões e notícias recentes circuladas no Facebook. Os resultados desta proposta pedagógica pouco tradicional apresentaram desafios e condições positivas ao Ensino de História.