v. 17, n. 1 (2019)

DOSSIÊ: O ENSINO DE HISTÓRIA E OS DESAFIOS DO TEMPO PRESENTE

Sumário

ARTIGOS

EDITORIAL
Maria Célia da Silva Gonçalves, Vera Caixeta Caixeta, Wellington Amarante Oliveira
PDF
06-09
EPISTEMOLOGIA DA HISTÓRIA DO DIREITO: estratégias para o ensino-aprendizagem
Margareth Vetis Zaganelli, Adrielly Pinto dos Reis, Bruna Velloso Parente
PDF
10-25
A HISTÓRIA DAS MULHERES E O ENSINO DE HISTÓRIA: considerações acerca de uma educação para a igualdade de gênero
Priscila Cabral de Sousa, Vera Lúcia Caixeta
PDF
26-37
ROTAS, RITOS E SONHOS: a voz feminina do Norte, presente na história de vida de uma professora
Laila Cristine Ribeiro da Silva
PDF
38-50
A INVESTIGAÇÃO HISTÓRICA FAMILIAR COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE HISTÓRIA
André Brasil da Silva
PDF
51-60
O FACEBOOK COMO FERRAMENTA ÚTIL AO ENSINO DE HISTÓRIA: limitações e possibilidades
Andreia Costa Souza, Luis Rafael da Silva Valadão
PDF
61-74
FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO DE HISTÓRIA E APROXIMAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO-TDIC
Antonio Guanacuy Almeida Moura, Braz Batista Vas
PDF
75-92
PAULO FREIRE E OS DESAFIOS DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NO CAMPO
Claudimir de Oliveira Espindola, Dagmar Manieri
PDF
93-106
SEXUALIDADE E ENSINO DE HISTÓRIA: práticas e desafios na formação inicial de professores
Daniel Bueno da Silva, Rosária Helena Ruiz Nakashima
PDF
107-121
SER PROFESSORA EM AMARANTE DO MARANHÃO
João Cândido Carvalho Marinho
PDF
122-136
ENSINO DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DAS NARRATIVAS DAS TRAJETÓRIAS PESSOAIS DOS/AS ESTUDANTES
Jucileide da Silva Almeida, Vera Lúcia Caixeta
PDF
137-154
MUSEUS VIRTUAIS: mecanismos voltados à democratização do acesso à informação e ao ensino-aprendizagem de história
Margareth Vetis Zaganelli, Adrielly Pinto dos Reis, Bruna Velloso Parente
PDF
155-164
REPRESENTAÇÃO E USO DAS IMAGENS DE MULHERES NEGRAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE REALIZADA NA ESCOLA ESTADUAL ADOLFO BEZERRA DE MENEZES – ARAGUAÍNA/TOCANTINS
Marina Grigório Barbosa de Sousa, Andressa Barros da Luz
PDF
165-192
O ENSINO DA HISTÓRIA DOS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS E A LONGEVIDADE DO PARADIGMA CIVILIZATÓRIO EUROPEU
Martha Victor Vieira
PDF
193-208
O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS: representações de professores de uma escola pública de João Pinheiro (MG)
Vilma Belizário Belizário, Rosângela Soares Braga Indelécio
PDF
209-224
O USO DO DOCUMENTÁRIO NO ENSINO DE HISTÓRIA
Lília Aparecida Andrade Leite
PDF
225-228