A musicalização como recurso de aprendizagem na educação infantil (PEDAGOGIA)

Larissa Gonçalves da Silva, Patrícia Tomaz Mattão Rodrigue

Resumo


O objetivo deste trabalho é destacar a musicalização como um recurso eficaz e enriquecedor na educação infantil, abordando a contribuição significativa da música no processo de ensino e aprendizagem, analisando a importância da integração social na educação infantil, a influência positiva da musicalização no desenvolvimento educacional das crianças e a relevância da capacitação dos professores para uma prática pedagógica lúdica, utilizando recursos adequados para esse contexto. A pesquisa é fundamentada em uma pesquisa bibliográfica. A musicalização, como recurso fundamental de aprendizagem,
utiliza a linguagem musical para promover o desenvolvimento integral de indivíduos, principalmente crianças. Esta abordagem pedagógica visa explorar e aprimorar habilidades motoras, cognitivas e emocionais por meio da experiência musical. A pesquisa revelou que a introdução da musicalização na educação infantil cria um ambiente estimulante, repleto de experiências sensoriais e oportunidades de aprendizagem profundas, contribuindo assim para o desenvolvimento holístico das crianças.

Palavras-Chave: Aprendizagem; Musicalização; Educação infantil; música; professor


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Referências


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