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Tamires Brito Pantoja
Universidade Federal do Pará (UFPA)
Brasil
Mestra em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA). Universidade Federal do Pará. Especialista em Educação Infantil e Saberes na Prática Educativa (UFPA); Especialista em Práticas Pedagógicas em Educação do Campo (UFPA); Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará. Docente na Secretaria Municipal de Educação. Integrante do grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tecnologias Digitais no contexto educacional amazônico (CONECTA Amazônia). https://orcid.org/0000-0001-5955-0179 E-mail: [email protected]
Maria Sueli Correa dos Prazeres
Universidade Federal do Pará (UFPA)
Brasil
Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Universidade Federal do Pará. Docente do Programa de pós-Graduação em Educação e Cultura (Mestrado) – PPGEDUC-Cametá/UFPA Mestra em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA); Especialista em Informática na Educação. Coordenadora da linha de Políticas e Sociedades do PPGEDUC/UFPA. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tecnologias Digitais no contexto educacional amazônico (CONECTA Amazônia). https://orcid.org/0000-00014-8119-6313 E-mail: [email protected]
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