RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL INCLUÍDA NO ENSINO REGULAR
Resumo
O trabalho aponta a importância da intervenção e do olhar pedagógicos na inclusão de uma adolescente com deficiência intelectual, em uma escola regular. Buscou-se subsídios sobre a trajetória da estudante nos arquivos da secretaria e demais setores da escola e em ocorreram conversas informais com a equipe escolar. O relato mostra que a escola pública que a recebeu, demonstra capacidade de formar e transformar pessoas e abrir novas perspectivas de humanização, mas longe do ideal, sobretudo, no que diz respeito a infraestrutura e sobre algumas deficiências como visual e auditiva. Neste sentido, mesmo com o naufrágio social, político e financeiro em que o país se encontra, alguns aspectos da educação inclusiva vem ocorrendo a passos largos.
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