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José Francisco Rocha Simão
UFT
Brasil
Mestrando em Educação PPGE/UFT. Bolsista Demanda Social/CAPES / Brasil. Especialização em Docência do Ensino Superior pela FAPAF. Graduado em Gestão Pública pelo IFTO. Licenciatura em Matemática pela FEST. Participante do Grupo de pesquisa CNPq-Gepec/UFT. Lattes: http://lattes.cnpq.br/0020873902467516. ORCID: https:orcid.org/0000-0001-7251-0518. E-mail: [email protected]
Mônica Strege Mèdici
Universidade Federal do Tocantins- UFT
Brasil
Mestranda em Educação PPGE/UFT. Graduada em Ciências Biológicas pela UNIVAG. Especialista em Ensino de Biologia Pela UAM. Pesquisadora do Grupo de CNPq-Gepce/Minorias/UFT. Bolsista Demanda Social CAPES/ Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2810-8913. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9223420360715550. E-mail [email protected]
Damião Rocha
UFT
Brasil
Pós-doutor pela Universidade Estadual do Pará (UEPA). Doutor em Educação pela UFBA. Mestre em Educação Brasileira pela UFG. Docente do Doutorado em Educação na Amazônia (PGEDA/UFPA/UFT) e PPGE/ UFT. Líder do grupo de pesquisa Gepce/minorias. Lattes: http://lattes.cnpq. br/9799856875780031. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5788-7517. E-mail: [email protected]
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