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José Firmino de Oliveira Neto
Universidade Federal de Goiás
Brasil
Doutor e Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás; Especialista em Formação em Educação a Distância (Unip); Pedagogo (Unip) e Biólogo (Licenciatura) (UEG). Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Pesquisador da Rede de Pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste (Redecentro-UFG); vice-coordenador do grupo "Educação no Cerrado e Cidadania" - UFG/Goiás; integrante do grupo de pesquisa Formação, profissionalização docente e trabalho educativo (UFG), do Núcleo de Formação de Professores (FE/UFG), da Associação Brasileira de Ensino de Biologia/Regional 4 e membro da Gestão Colegiada do Fórum de Licenciatura da UFG (Gestão 2023-2025). Atualmente realiza Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal Fluminense com a professora Luciana Esmeralda Ostetto, desenvolvendo o projeto "Registrar e Documentar na Educação Infantil: tornando visível memórias (re)inventadas - O caso da Rede Municipal de Educação de Goiânia, Goiás". Tem experiência em Educação, com enfoque na formação de professores, estágio supervisionado; movimentos de ensino-aprendizagem em Ciências e Biologia nos diferentes níveis de ensino; educação infantil e pesquisas sobre pesquisas.
Bruna Cardoso Cruz
Universidade Federal de Goiás
Graduada em Pedagogia pela Universidade de Rio Verde - UNIRV(2007), doutoranda em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2018), mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás - PUC-GO (2011), especialista em Formação de Professores para o Ensino Superior, pela Universidade Paulista - UNIP (2011) e em Docência para a Educação Profissional pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC (2013). Atualmente é Professora na Universidade Federal de Goiás, Regional Goiás - Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas (UAECH) . Desenvolve pesquisa na área de Educação e investiga principalmente os seguintes temas: formação de professores, educação no campo e ensino de ciências, com foco em saberes docentes, currículo, planejamento e avaliação.
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