Colaboração comunitária: Uma Análise da Violência e Bullying no Ambiente Escolar

Ivanir da Costa Alves, Maria Elba Medina Barrios, Maria Elba Medina Barrios

Resumo


Resumo: Este estudo investiga a violência e o bullying nas escolas, abordando suas causas e identificando estratégias eficazes de intervenção. A violência escolar, manifestando-se em diversas formas, desde agressões físicas até o bullying, afeta não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também o bem-estar psicológico dos envolvidos, tornando-se um obstáculo significativo ao aprendizado e à cidadania. A metodologia adotada é mista, integrando técnicas qualitativas e quantitativas, conforme sugerido por Marconi e Lakatos (2004). Utilizamos questionários estruturados para coletar dados quantitativos e entrevistas semiestruturadas, além de observações diretas, para uma compreensão mais profunda das dinâmicas de violência. Os participantes incluíram alunos de diferentes níveis educacionais e professores, que forneceram perspectivas valiosas sobre as práticas escolares e suas experiências pessoais com violência. Os resultados indicam que a violência escolar está frequentemente interligada com questões sociais mais amplas, como desigualdades e suporte familiar inadequado. Este achado reforça a necessidade de abordagens integradas que não se concentrem apenas em punir os agressores, mas que também promovam um ambiente escolar inclusivo e suportivo. Concluímos que, além das medidas punitivas, é essencial desenvolver programas que enfatizem o respeito mútuo e a compreensão. As intervenções devem incluir treinamento para professores, envolvimento dos pais e a implementação de políticas escolares que fomentem um ambiente seguro. A pesquisa aponta para a necessidade de estratégias mais holísticas para enfrentar a violência escolar e sugere que futuros estudos explorem as intersecções entre violência escolar, saúde mental e resultados educacionais

Palavras Chave: Violência escolar. Bullying. Estratégias de intervenção. Ambiente educacional


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