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Sarah Londe Pessoa
ORCID iD Universidade Federal de Uberlândia: UFU
Brasil
Graduada em Filosofia e Pedagogia, possui pós-graduação lato sensu em Ciências da Religião, Supervisão Escolar e Inspeção Escolar, professora e supervisora/analista educacional há 15 anos nas redes municipal e estadual de ensino de Uberlândia-MG. Orcid: https://orcid.org/0009-0002-0400-0465 E-mail: [email protected]
Sauloéber Tarsio de Souza
ORCID iD Universidade Federal de Uberlândia: UFU
Brasil
Graduado e Mestre em História (UNESP-Franca), Doutor em Educação (UNICAMP) e Estágio Pós-doutoral em História (UNIFESP). Professor do Instituto de História e dos Programas de Pós-Graduação em Educação e do ProfHistória (UFU). Membro do NEPHE (Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação), da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e da ANPUH-Minas Gerais. Coordenador do NEPFE-ICHPO (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Fundamentos da Educação) e da DIPAE-PROAE (Divisão de Promoção de Igualdades e Apoio Educacional). Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9797-341X. E-mail: [email protected]
Naiana Rubia Rezende Tavares
Universidade Federal de Uberlândia: UFU
Brasil
Graduada em Pedagogia, possui pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia, atuou como professora na rede estadual de ensino e atualmente é professora de educação infantil na rede municipal de ensino de Uberlândia-MG há 14 anos, mestranda no Programa de Pós-graduação em Educação da UFU, na linha de História e Historiografia da Educação. Orcid: https://orcid.org/0009-0008-5557-5473. E-mail: [email protected]
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