Etnomatemática e o combate ao racismo no ensino: um caminho para a valorização da diversidade cultural
Resumo
Este artigo apresenta uma pesquisa sobre as contribuições da Etnomatemática para o combate ao racismo no ensino, com foco na valorização da diversidade cultural no ambiente escolar. O estudo é motivado pela necessidade de desconstruir estruturas racistas enraizadas na educação brasileira, propondo a Etnomatemática como uma ferramenta pedagógica para promover o respeito e a inclusão das diferentes culturas, especialmente a afro-brasileira. O objetivo da pesquisa é investigar como a Etnomatemática pode contribuir para a problematização das relações étnico-raciais no processo de ensino e aprendizagem, alinhada às diretrizes da Lei 10.639/2003, que torna obrigatória a inclusão da história e cultura afro-brasileira nos currículos escolares. A metodologia adotada é qualitativa e descritiva, com uma revisão bibliográfica de materiais relacionados ao racismo no ambiente escolar e às contribuições da Etnomatemática. Conclui-se que a Etnomatemática tem o potencial de transformar o ensino ao promover a valorização de saberes culturais marginalizados, contribuindo para uma educação mais crítica e inclusiva. Essa abordagem favorece a formação integral dos estudantes, ajudando-os a desenvolver uma postura mais consciente e antirracista.
Palavras-chave: Etnomatemática. Racismo Estrutural. Diversidade Cultural. Decolonialidade.Texto completo:
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