EDUCAÇÃO E FAMÍLIA: Uma Revisão de Literatura sobre sua Relação e Impactos no Desenvolvimento Infantil

Maria Divina de Siqueira

Resumo


Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar a relação entre educação e família e seus impactos no desenvolvimento infantil, com ênfase no envolvimento parental no ambiente escolar. O problema central da pesquisa reside na compreensão dos desafios e das estratégias que favorecem a participação ativa dos pais na trajetória acadêmica das crianças. Para tanto, realizou-se uma revisão de literatura de caráter qualitativo e exploratório, baseada na análise de artigos científicos, dissertações e teses publicadas até 2020 em bases de dados como SciELO, CAPES e Google Acadêmico. Foram adotados descritores como “educação e família”, “interação escola-família” e “envolvimento parental na educação”. Os resultados evidenciam que o engajamento parental no ambiente escolar está diretamente associado a um melhor desempenho acadêmico e ao desenvolvimento socioemocional das crianças. No entanto, desafios como desigualdade social, barreiras comunicacionais e falta de políticas públicas eficazes dificultam essa interação. O estudo destaca a necessidade de estratégias que incentivem uma colaboração efetiva entre escola e família, incluindo capacitação de professores, reuniões pedagógicas flexíveis e adoção de canais de comunicação acessíveis. Conclui-se que a parceria entre escola e família é essencial para um aprendizado significativo, e que futuras pesquisas devem explorar o impacto das novas tecnologias na interação entre pais e educadores.

 

Palavras-chave: Educação. Família. Desenvolvimento. Criança 


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