Escolas Sustentáveis, uma possibilidade viável

Ricardo BocaSanta

Resumo


Resumo: A finalidade deste estudo é compreender a relevância das Escolas Sustentáveis em relação à educação dos estudantes. O estudo mostra como as práticas escolares podem influenciar a conscientização ecológica, enfatizando que o Programa Nacional de Escolas Sustentáveis (PNES), que visa promover a sustentabilidade nas escolas por meio de três pilares interconectados: o espaço físico, a gestão e o currículo. A metodologia emprega uma análise de literatura científica sobre Educação Ambiental (EA) e sustentabilidade, incluindo artigos e bases de dados reconhecidas, como SciELO e Google Scholar.  Esse trabalho ressalta a EA como um princípio educativo essencial para estimular o senso crítico e a responsabilidade dos estudantes, promovendo a compreensão do impacto de suas ações sobre o meio ambiente e reforçando o compromisso com a preservação da natureza.

 

Palavra – Chave: Meio Ambiente. Educação Ambiental. Educação

 


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