O legado de Paulo Freire para a realização do trabalho docente em tempo de crise

Resumo

Resumo: O artigo é resultado de uma investigação que busca na obra de Paulo Freire elementos para orientar o fazer docente. O objetivo deste texto é apresentar análise da opinião de professores e diretores sobre a violência sofrida no ambiente escolar, tomando como referência o legado de Paulo Freire. Considera-se, nesta análise, os dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), formuladora da pesquisa TALIS 2018, quanto os dados do INEP que a implementou no Brasil, instituições envolvidas no planejamento e formulação de políticas educacionais. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, cuja revisão de literatura foi desenvolvida via análise de fontes primárias e secundárias. A referência empírica foi o Relatório Nacional: pesquisa internacional sobre ensino e aprendizagem: TALIS 2018 – primeira parte (INEP, 2019) e o resultado dos questionários da Pesquisa TALIS 2018 (INEP, 2018). Conclui-se que, apesar da crise que gera a violência no ambiente escolar, o professor pode fazer do seu trabalho um instrumento de mudança na educação e, quem sabe, na sociedade.

Palavras-chave: violência na escola; TALIS 2018; OCDE/INEP; Paulo Freire.