PROJETOS EDUCACIONAIS TRANSDISCIPLINARES E O FAZER DOCENTE: DA OPERACIONALIZAÇÃO DE ATIVIDADES AO ENGAJAMENTO SOCIAL

José Roberto Serra Martins, Gildo Girotto Júnior, Cassiana Carolina Montagner

Resumo


O presente trabalho objetivou compreender os desafios e possibilidades da incorporação de práticas educativas com foco na sustentabilidade. Nesse sentido, apresentam-se e se analisam projetos de ensino de cunho ambiental construídos por estudantes do ensino médio e mediados por seus professores. Metodologicamente, atividades temáticas que fundamentam os projetos, partem de uma questão inicial, contextualizam os saberes mobilizados, levam os estudantes a tomar posição frente ao tema e culminam com problematizações e discussões de soluções. Os resultados socialmente relevantes são obtidos quando os discentes utilizam o conhecimento construído ao longo das atividades para a implementação de projetos, engajamento da comunidade e divulgação de atitudes ambientalmente sustentáveis.

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