NARRATIVAS DE UM PROFESSOR SOBRE A PRÁTICA DE PROJETOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Robson Lima de Arruda

Resumo


O texto narra experiências de um educador com a pedagogia de projetos em suas vivências enquanto professor, formador e acadêmico/pesquisador. Além disso, apresenta algumas de suas experiências docentes com a pedagogia de projetos, numa turma de 5º ano do Ensino Fundamental, nos anos de 2017 a 2019. O trabalho ressalta a relevância dos projetos pedagógicos na consolidação de práticas pedagógicas inovadoras e evidencia a importância da formação permanente como espaço de (re)apropriação de saberes necessários ao trabalho com projetos.


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