CARACTERIZAÇÃO DA AUTONOMIA DOS APRENDIZES DE MICROBIOLOGIA EM UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MOOC

Elaine da Silva Machado

Resumo


Neste estudo caracterizamos a autonomia de duas estudantes durante os seus processos de aprendizagem de conceitos da Microbiologia dos alimentos, em um ambiente virtual de aprendizagem MOOC (Cursos Abertos Online e Massivos). Os procedimentos metodológicos basearam-se na abordagem qualitativa e na técnica de Análise de Conteúdo. Os dados foram obtidos por meio de relatos das aprendizes e categorizados em um instrumento denominado Autonomadro, sob quatro graus da autonomia relativos a presença e ausência do interesse e da liberdade na aprendizagem. Os resultados nos possibilitaram apresentar novas compreensões sobre a autonomia na aprendizagem de Ciências, de Microbiologia, e sobre o ambiente MOOC; e propor novos estudos.


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