OS GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS : Letramento no ensino básico e superior

Resumo

Este artigo apresenta, de maneira clara e sucinta, uma abordagem no ensino-aprendizagem da língua portuguesa, com prioridade em leitura e produção de gêneros textuais/discursivos orais e escritos para utilização deles nas práticas sociais. O enfoque está relacionado à mudança de hábitos dos professores da disciplina em questão, para que haja o letramento dos alunos na educação básica e no ensino superior para resolução de questões avaliativas contextualizadas na esfera escolar e na esfera acadêmica. Tudo isso com embasamento teórico em estudiosos da linguagem que propõem uma noção de texto diferenciada, uma abordagem da língua como fenômeno social, em constante transformação (Baktin,2011), (,2008) (Kleiman,2002) e (Koch, 2012).