v. 47, n. 1 (2024)

HUMANIDADES & TECNOLOGIA(FINOM)

Sumário

AUTORES CONVIDADOS

Mater semper (in)certa est: os desafios ético-jurídicos da Reprodução Humana Assistida no Brasil
Silvia Salardi, Margareth Vetis Zaganelli, Douglas Luis Binda Filho
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01-13

AUTORES ESTRANGEIROS

O desafio da antropologia como ciência humanitária na busca eterna por originalidade entre a diferença cultural e a alteridade social
Nikos Gousgounis
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14-26

ARTIGOS

Cientistas e ciência no Antropoceno: os impactos da pandemia de Covid-19 em um laboratório de pesquisa genética de Porto Alegre
Nikolas Rublescki
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27-46
A atividade da fantasia: resposta ao mal-estar na civilização?
Murilo Henrique Silva, Daniela Scheinkman Chatelard
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47-60
Reminiscências da disciplina de Atenção Integral à Saúde da Família (AISF) do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia programa vinculado à rede PROFSAÚDE da ABRASCO/FIOCRUZ
Edson Geraldo Fagundes, Mariana Hasse, Carla Denari Giuliane
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61-74
PREVALÊNCIA DE ANSIEDADE EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE NA PANDEMIA DA Covid-19: REVISÃO INTEGRATIVA
Franciele Fátima Silva, Michelle de Matos Martins, Ivânia Vera, Kamylla Guedes de Sena
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75-93
Contribuições do Materialismo Histórico e Dialético-MHD para a pesquisa com discente surdo(a): a partir da abordagem qualitativa
Luciane Graziele Bergue Albino, Denise Xavier dos Reis, Meire Borges de Oliveira Silva, Marlene Barbosa de Freitas Reis
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94-111
ENSINO DE ASTRONOMIA NO PÓS-PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Adriana Oliveira Bernardes
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112-122
Mulheres gamers: identificação e pertencimento nos jogos eletrônicos
Amanda Thuns Biazzi
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123-144
Sobre a elaboração de um guia para educadores a partir do filme “Como estrelas na Terra: toda criança é especial”
Mariana Oliveira Vieira dos Santos, Flávia Lage Pessoa da Costa, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
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145-162
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO & PARADIGMA INSTITUCIONAL A Quebra Causada pelas Novas Tendências Pedagógico-Filosóficas
Anaiara Lourenço da Silva, Priscilla Patrício de Holanda, Hellena karoline da Costa de Souza, Lucimara Aparecida Martins Dias, Livia Costa Luz Perfeito
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163-186
Um estudo sobre os aspectos de Qualidade de Vida no Trabalho no âmbito do IFAM que contribuem positivamente com a gestão
Danielle Freire da Silva, Marcia Cristina Rodrigues Cova
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187-202
Políticas de contratação e permanência da população LGBTQIAPN+ junto as empresas: uma análise comparativa entre as empresas Amapá e Nubank quanto as políticas adotadas em favor da população LGBTQIAPN+ em seus espaços
Wilson Machado Enes
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203-220
O papel da mediação pedagógica: práticas educativas com a utilização das TDIC no ensino médio
Helen Cássia Francisco Pires, Maria Paulina de Assis
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221-233
Educação e mulheres: por que o curso de pedagogia é composto em sua maioria por mulheres?
Edilaine Silva Matoso Daquino, Cintia de Souza Batista Tortato
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234-252
A influência da cultura organizacional no estresse ocupacional dos docentes nas escolas públicas brasileiras
Luciana Aparecida da Silva, Adriana Santos Do Prado Sadoyama, Geraldo Sadoyama
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253-266
Energia solar: indicadores da instalação de sistemas fotovoltaicos no município de João Pinheiro - MG
Aléx Gomes da Silva, Nickecia Alves dos Santos
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267-279
Resistência antimicrobiana em bactérias super-resistentes: uma revisão analítica e integrativa da literatura
Fernando Pereira Ávila, Saulo Gonçalves Pereira, Fernanda Gonçalves da Silva
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280-298
Política de crédito e cobrança e sua implementação assertiva: estudo de caso em uma empresa de médio porte
Andrenia da Silva Soares, Jamile Lopes Soares da Silva, Isabel Rabelo da Silva Rabelo da Silva, Thais Gabrielle Feliciano, Andrezza Mara Martins Gandini, Adriano José de Paula, William Júnio do Carmo
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299-328
Estilos de liderança e clima organizacional: um estudo de caso em uma instituição pública de ensino superior
Gesuino Carlos Canide Silva, Camila Carvalho Ramos, César Augusto Barth, Thiago Dias Costa, Romariz da Silva Barros
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329-347
Caracterização do perfil de liderança dos chefes de departamento de um instituto federal de educação
Wellyngton Thiago Novaes da Silva, Márcia Cristina Rodrigues Cova
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348-367