v. 42, n. 1 (2023)

Dossiê Movimentos docentes: por uma educação transformadora (Edição Especial)

Sumário

EDITORIAL

Movimentos docentes: por uma educação transformadora
Everton Viesba, Marilena Rosalen, Letícia Viesba, Ligia Azzalis, Maria Célia da Silva Gonçalves
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01-04

AUTORES ESTRANGEIROS

Internet no ensino fundamental a partir da narrativa de uma professora
Katya Bonelo Morales, Víctor Amar Rodríguez, Sabina Sánchez Alex
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05-16

ARTIGOS

A arte e o meio ambiente: sala verde espaço de humanização
Alessandra do Carmo Vieira Candiani, Gabriel de Brito Madureira, Giovano Candiani
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17-27
A experiência de mobilidade acadêmica transnacional de um estudante de Guiné-Bissau no Brasil
Diogo Souza Magalhães
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28-48
A utilização do clube de ciências forenses na promoção da alfabetização científica: estudo de caso
Stefani Diniz Esteves de Oliveira Teodor, Fernanda Flávia de Oliveira, Fernando Luiz Affonso Fonseca, Leonardo André Testoni, Ligia Ajaime Azzalis
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49-66
Alfabetização de alunos indígena xavante em uma escola urbana
Lúcia Tavares dos Santos Serpa, Risoleta Alves Messias
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67-73
Barco escola: navegando na educação ambiental
André Roberto Da Silva Colla
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74-83
Caleidoscópio: caixa de ativação – tecituras e texturas de um blog de educação permanente em saúde
Elaine Rocha Correa
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84-91
Dilemas nas estruturas das redes públicas de ensino no Brasil que impedem melhorias educacionais
João Evânio Araújo, Marcela Campos Queiroz
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92-100
Educação comparada: uma proposta crítica para paradigmas da educação
Weberson Fernandes de Freitas
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101-108
Gênero e sexualidade: percepções sobre violência e seus sinônimos em um curso de licenciatura
Mariana da Silva Eduardo, Ligia Ajaime Azzalis, Anderson da Silva Rosa, Fernando Luiz Affonso Fonseca
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109-132
Inclusão digital: universidade integrada a sociedade
Michele da Silva do Vale, Wallas José Silva Curty, Gabriel Gomes Flôr Frederico, Anrafel Fernandes Pereira, Maria Fernanda Caravana de Castro Moraes Ricci
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133-144
Inclusão escolar: alunos portadores de necessidades
Adinairde Neves da Silva, Deniza Pereira Souza Santos, Geniana dos Santos Vieira, Silma Peres Cruvinel, Cilmar de Oliveira Silva
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145-156
O estado da arte: educação corporativa no contexto brasileiro
Weberson Fernandes de Freitas
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157-166
Percepção e conhecimento de professores do ensino fundamental sobre as estratégias de aprendizagem
Natasha Hellen de Souza Lombardi, Deivid Alex dos Santos
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167-181
Pesquisa (auto) biográfica em educação inclusiva e a nona arte: caminhos (in) explorados
Adonis da Silva Tomé, Ida Carneiro Martins, Ecleide Cunico Furlanetto
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182-193
Políticas de integração docente: tornando o desafio em formação colaborativa aos professores ingressantes
Camila Soares da Silva, Patrícia Aparecida Bioto
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194-210
Sequência didática para ensino de cinemática aos alunos do 1º ano de ensino médio
Rose Maria Cardoso Perez, Evanilce Moraes Menezes, Josiele Rebelo Freire, Marcus Vinícius Lobato Beltrão, Isabel do Socorro Lobato Beltrão
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211-223
Sustentabilidade e educação ambiental na formação de professores de ciências: compreensões e desafios
Lara Santana Correia Costa, Everton Viesba-Garcia, Marilena Rosalen
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224-232
Técnicas freinet na escola da infância: possibilidades para o processo de humanização
Karolyne Aparecida Ribeiro Kusunoki, Elieuza Aparecida de Lima, Marcelo Campos Pereira, Mariana Natal Prieto, Gabriela Pavan David
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233-245
Construção do cenário em simulação clínica
Savio Roberto Silva, Susana Nogueira Diniz
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246-256
A usabilidade da robótica em intervenções educacionais em crianças autistas na perspectiva da cidadania digital
George França dos Santos, Hellen Souza Luz, Simone Lima de Arruda Irigon
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257-271
Educação superior em tempos de distanciamento social: análises acerca dos desafios do trabalho docente em uma universidade na Amazônia Tocantina
Tamires Brito Pantoja, Maria Sueli Correa dos Prazeres
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272-284
Métodos e técnicas de ensino-aprendizagem adotados durante a pandemia da covid-19 para ensino não presencial dos cursos da saúde
Maria Gabriela Carneiro Queiroz, Júlia Bárbara da Silva Machado, Murillo Mateus Ismail, Vitor da Mata Vaz, Maria Stella Peccin
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285-300
Filho de peixe, peixinho (não) é? O ensino crítico de genética e evolução no enfrentamento de racismo científico
Joana Lúcia Alexandre de Freitas, Lenira Maria Nunes Sepel
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301-314
Do direito fundamental à educação na universidade pública: uma análise do aluno cotista e do não cotista no panorama brasileiro e na UFC
Nara Rejane Gonçalves de Araújo, Flávio José Moreira Gonçalves
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315-328
Os critérios para organização do guia do livro didático
Geovanna Gonçalves de Sousa, Eliane Gonçalves Costa Anderi
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329-342