v. 35, n. 1 (2022)

DOSSIÊ MEMÓRIAS DE PROFESSORES: Narrativas & estratégias do fazer docente

Sumário

EDITORIAL

EDITORIAL MEMÓRIAS DE PROFESSORES: Narrativas &estratégias do fazer docente
Maria Célia da Silva Gonçalves, Leandra Vaz Fernandes Catalino Procópio, Mercedes Blanchard Giménez, Maria Zeneide C. Magalhães de Almeida, Alina de las Mercedes Martínez Sánchez
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01-05

AUTORES CONVIDADOS

DIÁLOGOS COM J.L. SANFELICE: UMA CONDIÇÃO PARA SERMOS FELIZES NO OFÍCIO ACADÊMICO
Rodrigo Sarruge Molina, Sônia Aparecida Siquelli
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06-21
PROJETOS EDUCACIONAIS TRANSDISCIPLINARES E O FAZER DOCENTE: DA OPERACIONALIZAÇÃO DE ATIVIDADES AO ENGAJAMENTO SOCIAL
José Roberto Serra Martins, Gildo Girotto Júnior, Cassiana Carolina Montagner
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22-37

ARTIGOS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE FLUÊNCIA TECNOLÓGICA: EXPERIÊNCIAS COM ROBÓTICA E SCRATCH
Ana Maria Di Grado Hessel, Cristiane Samária Gomes da Silva, Maria Otília José Montessanti Mathias
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38-48
Professores/as iniciantes na pandemia: tecendo narrativas e memórias do ser, saber e fazer professoral
Joelson de Sousa Morais
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49-65
Professoras e seus percursos formativos: memórias de formação e identidades docentes
Andreza de Souza Moreira, Bianca Tamires Silva dos Santos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
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66-81
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE LEITURA LITERÁRIA E ENSINO: NARRATIVAS DE PROFESSORES
Juliana Fermino Pinto
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82-92
MOTIVOS E MOTIVAÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA SEDUC-GO EM FAZER DOUTORADO
Grazielly Katarinni Gomes Lemos, Wender Faleiro
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93-110
Mulher, mãe ... E professora: a feminização do magistério nas páginas da revista do ensino
Thaís Reis de Assis
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111-126
Organização do trabalho pedagógico em Educação Física escolar: o que reclama a ótica gramsciana para o estudo do fenômeno gímnico numa turma de Ensino Médio
Júlio César Maia, George Ivan da Silva Holanda, Luís Henrique Silva Ferreira
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127-144
UMA LEITURA DA TRAJETÓRIA E DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES: DESAFIOS, SUPERAÇÕES E REFLEXÕES NO TRABALHO PEDAGÓGICO
José Francisco Rocha Simão, Mônica Strege Strege Mèdici, Damião Rocha
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145-159
Narrativas dos educadores: possibilidades para a construção da autonomia no fazer escolar
Ilda Renata da Silva Agliardi, Elisete Enir Bernardi Garcia
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160-174
O corpo e o currículo oculto: uma narrativa sobre a educação corporal na escola
Douglas de Oliveira Caetano, Gabriela Di Donato Salvador Santinho
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175-189
A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS DIDÁTICOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO
Adriana Oliveira Bernardes, Thiago Oliveira Cordeiro
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190-200
Construção e exploração de jogos matemáticos no ensino médio: memórias de um professor do agreste de Pernambuco
Felipe Miranda Mota, Cláudia de Oliveira Lozada
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201-217
O livro didático de inglês adotado no centro de línguas da UFAM: um estudo de caso
Ana Carolina Alves de Souza Santos, Marta de Faria e Cunha Monteiro
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218-233
O mito no ensino de história: impressões e apontamentos
Homero Higor Lima Ramos, Vinícius de Paula Ferreira, Regina Celi Frechiani Bitte
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234-249
Educação humana e cidadã: campanha jovens em ação de doação de medula óssea
Maria de Fátima Marcelos
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250-267
NARRATIVAS DE UM PROFESSOR SOBRE A PRÁTICA DE PROJETOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Robson Lima de Arruda
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268-280
Evidências científicas na alfabetização: experiências possíveis na escola pública
Miryan Cristina Buzetti
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281-289

RESENHAS

Formação e desenvolvimento profissional docente: concepções, práticas, estudos e tendências de Antônio Nóvoa
Roseline Martins Sabião, Orlando Fernández Aquino
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290-293