v. 35, n. 2 (2022)

DOSSIÊ MEMÓRIAS DE PROFESSORES: NARRATIVAS & ESTRATÉGIAS DO FAZER DOCENTE (EDIÇÃO ESPECIAL)

Sumário

EDITORIAL

MEMÓRIAS DE PROFESSORES: Narrativas & estratégias do fazer docente-NÚMERO 2
Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, César Evangelista Fernandes Bressanin, José Maria Baldino, Maria Célia da Silva Gonçalves, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
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01-06

AUTORES CONVIDADOS

Narrativa docente de química: uma análise das vivências de ensino remoto durante a pandemia da Covid-19
Wallace Alves Cabral
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07-19

ARTIGOS

MEMÓRIAS DE TIA JAN MACEDO: MÃE, PROFESSORA E CATEQUISTA
César Evangelista Fernandes Bressanin, Jocyléia Santana dos Santos, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
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20-33
DITADURA MILITAR, CENSURA E CANÇÕES “BREGAS”: Experiências sobre o trabalho com fontes nas aulas de História
Lívia Karolinny Gomes de Queiroz, Isaíde Bandeira da Silva
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34-47
Narrativas docentes: entrecruzamentos de trajetórias de vida e possibilidades de (auto) formação
Sirliane Costa Viana, Joyce Melo Mesquita, France Fraiha- Martins
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48-60
Memórias e reminiscências: vivências de duas professoras na periferia de Porto Alegre
Heloisa Helena Souza da Cruz, Walquires Maciel
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61-69
Conhecimento dos professores da educação básica acerca dos transtornos de aprendizagem
Carlos Alberto Dias, Hugo Christiano Soares Melo, Saulo Gonçalves Pereira
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70-86
Do fazer docente na escola às memórias no curso de formação: o sentir no/pelo corpo como ponto de entrelaçamento
Daniel Batista Santana, Fábio Marques de Souza
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87-103
Narrativa autobiográfica: Construindo minha trajetória profissional
Nívea Oliveira Couto de Jesus
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104-115
Formação Continuada de professores do Ensino Médio: Sistematização de Experiências e Cartas Pedagógicas
Fernanda dos Santos Paulo, Terezinha Conte Piletti
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116-131
Os professores pioneiros de Jataí – GO: a memória expressa nas fotografias
Maria Zeneide Carneiro de Magalhes Almeida, Marliane Dias Silva
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132-147
Quando nasce uma professora: memórias Pibidianas da construção docente
Sabrina Alves de Jesus, Fátima Kzam Damaceno de Lacerda
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148-158
O ato de ler na contação de histórias: a boniteza do dialogismo
Dedilene Alves de Jesus, Gabriela Cristina Vieira, Paulo César Ribeiro Júnior
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159-174
Memórias de um professor aposentado: um projeto de educação física para 5ª série
Jarbas Gomes Remonte
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175-186
A PRESENÇA TECNOLÓGICA DIGITAL NA ESCOLA E A FORMAÇÃO DOCENTE:DISCUSSÕES
José Francisco Rocha Simão, Mônica Strege Mèdici, Damião Rocha
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187-200
Um reflexo dos tempos de pandemia na educação
Geraldine Leal Martins Almeida, Alexandre Meneses Chagas
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201-211
A organização do treinamento esportivo dentro do espaço escolar e possibilidades para um cenário pós-pandemia
Lorena Silva Santos
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212-227
Práticas decoloniais na educação básica: Um relato sobre as experiências no ensino de língua portuguesa
Luz Mariana Blet
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228-235
Eu, caçador de mim: autonarrativas docentes como forma de autorreconhecimento
Carolina Fernandes Alves
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236-252
Reflexões Acerca do Ensino de Língua Estrangeira no Contexto Pandêmico em Escolas Públicas Mato-Grossenses
Gabriel Marchetto, Raiane Ferreira Sombra Pires de Campos
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253-264
Desafios e dificuldades docente frente à inclusão no ensino superior: Compreensões sobre a prática pedagógica no curso de geografia de uma universidade pública no Estado do Pará
Guilherme Cezar Sousa Vieira, Taise Regina Cardoso Santiago, Arlen Maia de Melo
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265-274
Currículo, práticas educativas e formação docente: relatos sobre a docência com bebês
Joaquina Ianca Miranda, Daniele Dorotéia Rocha da Silva de Lima, Thais do Vale
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275-288
O uso do Canva e Padlet como recurso educativo para o ensino de ciências por investigação
Érica Maria de Sousa, Maria dos Livramento de Holanda, Isabel Cristina Higino Santana
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289-299
O ensino híbrido e os desafios da sua implementação em escolas públicas
Marcelo Pereira da Silva, Maria Quirina Pereira de Souza, Jacirema Pompeu Martins
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300-316
A cultura da educação a distância na universidade estadual de Goiás: o instituído e o instituinte
Gilberto Rosa Campos, Raimundo Márcio Mota de Castro
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317-334
Desafios da formação de professores em espaços de privação de liberdade
Antônia Maria Paulina Barbosa
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335-350